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                          “防拐防骗”教育需各方发力,久久为功
                          发表时间:2019-03-13 来源:

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                            此前,江苏镇江新区实验幼儿园小班年级组举行了一场“防拐、防骗演练”活动,邀请?#39029;?#24535;愿者扮演素未谋面的“人贩子”参与到演练中。志愿者有的携带糖果、小点?#27169;?#26377;的携带玩具进入各班教室,在不到20分钟的时间里,成功骗取了46名小朋友的信任,并将他们带出幼儿园大门。(据2018年12月24日《扬子晚报》) 

                            虽然“小孩子不禁哄骗”是人尽皆知的事实,但“20分钟骗走46个孩子?#20445;?#24471;手?#25163;?#39640;足以让?#39029;?#30475;到新闻后胆战心惊。虽然我们庆幸这仅是一场演习,但是作为?#39029;?#25110;老师,此事再一次为我们敲响了警钟:孩子的防骗意识过于薄弱,并且抵抗诱惑能力不强,如果遇到真正的人贩子,后果将不堪设想。 

                            很多父母和老师平时多次叮嘱孩子“不要跟陌生人走?#34180;?#19981;要陌生人的礼物和玩具?#20445;?#23401;子也答应得很好。可这次演习却再次验证:“说教”有时候确实收效甚微,只有亲身体验才能吸取教训。小孩子虽然有一定的沟通能力,但是由于其思维方式和心智水?#30342;?#36828;不成熟,??自控能力不足,所以经不起诱惑,容易被引诱和拐骗。另外,小孩子的认知更多是基于?#28304;?#20154;言行的模仿以及从日常生活经历中产生的?#19988;?#25237;射,对抽象化的语?#21592;?#36798;,缺乏深刻的理解力和领悟力。“不要跟陌生人走”对成人来说是一句简单得不能再简单的话语,对懵懂的小孩子来说则很难判断“是否是陌生人?#34180;?#36825;也是日常的“防拐防骗”教育收效不大的根源,但即便如此,也不意味着我们就无能为力、束手无策。 

                            人贩子的手段五花八门,且不断翻新、层出不穷,“防拐防骗”教育则必须日积月累。?#39029;?#24179;时要不断加强学习,通过网络、广播、电视等各?#32622;教澹?#20102;解犯罪分子常用的诱拐方式及孩?#24188;?#22833;高发场所,以及孩子失踪或被拐后的处理措施常识,多向老师和民警请教,主动配合学校、社区等做好防拐防骗工作。在教育孩子时,?#39029;?#21487;以引用一些案例启发和引导孩子掌握防拐防骗的?#35760;伞?#26356;重要的是,幼儿园在教学活动中,要经常将一些防骗防?#25112;巧?#25198;演加入日常游戏活动中,甚至不?#31995;?#36827;?#23567;?#38450;拐演练?#34180;?#36825;也是此次镇江幼儿园演练的意义:我们都不希望不幸的事情发生,唯有不厌其烦地演习,才能提高孩子警惕性,培养孩子的安全防范意识和自我保护能力。 

                            幼童“防拐防骗”教育任重道?#21486;?#38656;要全社会更多的关心关注。只有社会、学校、家庭密?#20449;?#21512;,全员参与,共同为孩子撑起安全的保护伞,才能让被拐骗的悲剧不再发生。(黄埔区 邱琦) 

                          责任编辑:林 华英
                           
                           
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